本人1990年畢業(yè)，參加工作至今已23年，帶過八屆學(xué)生。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法多樣且有效。雖然知識(shí)儲(chǔ)備不算充盈，但應(yīng)對教學(xué)，尤其是現(xiàn)在學(xué)生，仍游刃有余。然而，近年來學(xué)情變化劇烈，以往引以為傲的經(jīng)驗(yàn)似乎黯然失*，讓我感到無力、無奈甚至無助。 面對這挑戰(zhàn)，我選擇“淡定”。一切從頭再來！

我們需要積極展示特長，吸引學(xué)生關(guān)注，打造個(gè)人品牌和風(fēng)格。 只有吸引住學(xué)生，才能提升教學(xué)效果。教師需以個(gè)人魅力征服學(xué)生，與學(xué)生建立親和力，才能讓“商品”賣出去。這或許就是新時(shí)代的“親其師，信其道”。 老教師若不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就會(huì)與學(xué)生漸行漸遠(yuǎn)，課堂效率和教學(xué)質(zhì)量都將難以保證。

我雖年長，但樂于接受新事物。班級(jí)管理、成績記錄、備課都使用電腦，我還開通了博客，并參加了博客大賽。雖然微機(jī)考試失利，但我并不氣餒。 考試內(nèi)容過于偏門，但我依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 我的打字速度慢，繪圖能力弱，但我依然堅(jiān)持使用電腦，學(xué)習(xí)五筆、使用各種軟件，制作PPT、網(wǎng)頁等等。 我熱愛計(jì)算機(jī)！

配班老師個(gè)人工作總結(jié)2

在生活中，食品要多樣化，注意充分搭配，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補(bǔ)作用。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。

一、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重幼兒主動(dòng)*的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)*及邏輯*，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

三、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對*地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

個(gè)人教師工作總結(jié)_教師工作總結(jié)3

在日常教學(xué)工作中，我們要注意以下幾點(diǎn)：

1. 備課要深入細(xì)致。要認(rèn)真研究教材，參考各種資料，力求全面理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要特別關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況。

2. 注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用愉快式教學(xué)方法，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，并注重講解與練習(xí)相結(jié)合。在教學(xué)過程中，要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3. 多參加教師之間的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自身的教學(xué)水平。要經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，并共同討論教學(xué)問題。感謝各位老師提出的寶貴建議，它們幫助我明確了今后講課的方向，也讓我知道了如何教授數(shù)學(xué)課。

4. 對于家庭作業(yè)的布置與批改，要認(rèn)真及時(shí)。做到每一份作業(yè)都批改，并且注重訂正。通過及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠在輔導(dǎo)時(shí)做到有針對*。

我們在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣、生活感受以及表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)他們形成各自獨(dú)特的風(fēng)格，而不是強(qiáng)求統(tǒng)一。要有意識(shí)地讓學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極*，讓他們的天*和個(gè)*得到自由、健康的發(fā)揮。在視、聽、觸覺的體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造*思維，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而極大地活躍課堂氣氛，提高課堂效率。

當(dāng)學(xué)生叫我一聲“老師”，就意味著賦予了我一份尊重和信任。因此，我們要像學(xué)生尊重老師一樣，尊重我們的職業(yè)，努力成為他們的良師益友。