【財(cái)新網(wǎng)】專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位應(yīng)“平起平坐”——教育部日前印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的意見》，明確到“十四五”末，將“專碩”招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士招生總規(guī)模三分之二左右，且研究生新設(shè)學(xué)科專業(yè)以專業(yè)學(xué)位類別為主。不過(guò)，規(guī)模增加未必帶來(lái)含金量同等提升，要從觀念上扭轉(zhuǎn)“重學(xué)術(shù)學(xué)位輕專業(yè)學(xué)位”，還有教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革難關(guān)要破。

　　2022年，中國(guó)在學(xué)研究生達(dá)365萬(wàn)人，總規(guī)模位居世界第二，已經(jīng)成為研究生教育大國(guó)。其中最大變化，是專業(yè)學(xué)位占比快速提升：教育部數(shù)據(jù)顯示，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)由10年前占學(xué)位授權(quán)點(diǎn)總數(shù)的37.6%提升至44.2%，其中博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量增長(zhǎng)3倍；專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012年的32.29%增至2022年的56.4%。