今天我們在春天的花園里進行了一場有趣的活動?；顒拥哪繕耸亲屛覀冇^察和發(fā)現(xiàn)物體間的排列規(guī)律，并學會按照這些規(guī)律進行物體的排序。讓我來詳細地分享一下活動的準備和過程。

我們在花園里，四周鳥語花香，春天的氣息讓人心情愉悅。老師帶領我們看了一些花環(huán)，這些花環(huán)用不同顏*和材料制成，每個花環(huán)上的花朵都排列得井井有條。我們學會了用紅花和綠葉按照一一、一二、二二的規(guī)律制作花環(huán)。

第一部分活動叫做“春天的禮物”。老師用PPT展示了花園的美麗場景，并播放歡快的音樂，讓我們仿佛置身于春天的畫卷中。我們先是一起跳舞，然后坐下來休息。老師展示了一條精美的花環(huán)，花環(huán)上排列著紅*和粉紅*的花朵，我們一起發(fā)現(xiàn)了它們之間的規(guī)律。

接著，老師展示了用瓶蓋印畫的花環(huán)和涂*的花環(huán)，我們學會了不同的制作技巧，例如如何正確地用力印畫花朵，或者如何仔細地涂上顏*。每一種花環(huán)都有其獨特的制作規(guī)律，我們在制作的過程中體驗到了*作的樂趣和成就感。

第二部分活動是“做花環(huán)”。老師布置了各種材料在每桌上，讓我們自由選擇喜歡的制作方式。我選了一條紙條，仔細觀察了上面花朵的排列規(guī)律，然后開始制作我的花環(huán)。這個過程讓我感受到了創(chuàng)造的樂趣，同時也鍛煉了我的觀察和動手能力。

第三部分活動是“我們真美麗”。制作完成后，我們展示自己的花環(huán)，并向大家介紹我們制作花環(huán)的規(guī)律。每個人都充滿自豪地展示著自己的成果，互相學習和分享。老師帶領我們將花環(huán)連成一串，然后我們一起到花園里跳舞，享受春天帶來的美好時光。

在整個活動中，我學會了觀察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用語言清楚地表述我的活動過程，以及如何享受*作活動的樂趣。這次活動不僅讓我認識到物體排列的規(guī)律，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

總的來說，今天的活動讓我收獲頗豐，也意識到了一些可以改進的地方。未來，我希望能更加主動地參與到活動中，更加精煉地表達自己的想法和觀察。活動不僅僅是學習，更是一次與春天親密接觸的美妙體驗。

幼兒園小班美術活動《春天》教案及反思2

活動目標：

用短線條展現(xiàn)春天的小草。

觀察春天草地的變化，感受春天的美麗。

培養(yǎng)幼兒動手*作的能力，并鼓勵他們在同伴間大膽交流。

提高幼兒的技巧和藝術氣質。

培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

觀察小草。

一張畫有春姑娘的長卷背景圖、青蛙圖片。

紅、黃、綠顏料和油畫棒。

活動過程：

一、情節(jié)導入

春天來了，小青蛙跳到草地上玩耍。草地上生機勃勃，到處都是小草和小花。我們一起想象一下，草地上都有什么樣的植物呢？

二、演示與思考

首先，教師展示背景圖，介紹春姑娘的到來。“看！春姑娘來了，春風輕輕一吹，小草就從泥土里鉆了出來?！边@時，幼兒們可以認真觀察小草的形狀和顏*。我們一起來看看小草長得怎么樣，有什么特別之處？

接下來，用綠*的蠟筆來畫短線條。教師可以邊畫邊引導：“小草尖尖，小草綠綠！”這種描述能幫助幼兒更好地理解小草的特征。隨后，邀請一些幼兒上前試一試，引導他們表現(xiàn)小草的過程中，要注意小草要畫得直直的，并嘗試使用不同深淺的綠*，展現(xiàn)小草的多樣*。

三、幼兒創(chuàng)作，師指導要點

在幼兒進行創(chuàng)作時，教師要不斷提醒他們，春天的小草是短短的、密密的。因此，鼓勵幼兒用短線條來表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)。同時，教師可以提到：“不要踩壞小草，讓小草豎起來哦！”這樣的提醒能增強幼兒對小草生長環(huán)境的關注。

四、引導評價

在草地上，幼兒還可以嘗試添畫春天的花朵，豐富他們的作品，讓整個草地更生動。

活動反思：

幼兒園大班教案及反思3

活動目標：

本次活動旨在通過多種教學方法，幫助幼兒了解交通指揮手勢和標志，培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則的意識，激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情，同時促進他們的探索精神、交流能力和合作意識，培養(yǎng)他們敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

教學重點和難點：

本次教學的重點在于學習常見的交通指揮手勢和標志，難點則在于如何讓幼兒自覺遵守這些交通規(guī)則。

活動準備：

為了有效開展活動，準備了以下材料和道具：

交通警察指揮交通的圖片；

不同類型的交通標志，如斑馬線、人行橫道、禁止通行等；

交通警察的警帽和哨子。

活動過程：

觀察和學習交通指揮手勢： 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片，引導他們討論交通警察在路上的手勢動作，如何指揮車輛和行人。教導幼兒簡單的指揮動作，如左轉、右轉、停止和直行等。

探討交通規(guī)則的重要*： 啟發(fā)幼兒思考，如果沒有交通警察，路上會發(fā)生什么情況？討論遵守交通規(guī)則對于行人和司機的安全意義。

認識交通標志： 出示各種交通標志的圖片，幫助幼兒認識不同標志的含義，如何根據(jù)標志來行走和駕駛。

討論交通安全： 引導幼兒回憶或觀察街上不良的交通行為或事故，并討論如何安全地走路、過馬路以及乘坐車輛時應該注意的事項。

角*扮演游戲： 帶領幼兒到*場上，畫出一個簡易的十字路口示意圖，讓一些幼兒扮演交通警察，指揮其他幼兒扮演的司機模擬駕駛，按照指示停車、轉彎或直行。通過這種互動游戲，加深幼兒對交通規(guī)則和指揮手勢的理解。

教學反思：