作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復雜運作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。以下的《大家來植樹》教案由應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)提供，更多教案請關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

一、活動背景

生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

二、活動實錄

(一)活動目標：

1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。

2、教育幼兒愛護、保護樹木

(二)活動準備：

多媒體課件

(三)活動過程：

1、開始部分，引出課題

小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢?你們想不想知道?我們一起來看照片。

(評析：以設置疑問的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的好奇心，充分調動了幼兒上課的積極*，他們迫切地想看到這些照片)

2、基本部分

(1)(出示畫面1)師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢?

幼a：它沒有媽媽。

幼b：它沒有吃的東西。

幼c：它沒有好朋友和它玩。

(評析：這個問提沒有小朋友能一下子說出正確的*，在老師的暗示下，才獲得了*，也為下面的問題作好了一個鋪墊)

師：這些給小熊的生活帶了了什么影響?你們有什么辦法來幫助小熊嗎?(幼兒自由討論后回答)

幼a：讓小熊搬家。

幼b：告訴工廠老板，小熊的煩惱，讓它把工廠關了。

幼c：小熊躲在家了不要出來，把門和窗都關好。

師：我們來看猴博士給小熊想了個什么辦法?(出示畫面2)為什么猴博士要讓小熊植樹，樹有什么本領呢?(請幼兒討論后回答)

幼a：種了樹，大樹可以擋住濃煙。

幼b：樹可以把煙吸掉。

幼c：樹會放出新鮮的空氣。

師小結：原來樹木有凈化空氣，降低噪音、治理污水的作用?，F(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的空氣，小松鼠也搬來和它做鄰居了。

(出示畫面3)師：呀，小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢?

幼a：它們吵架了。

幼b：它們的地上光禿禿的，沒有草。

師：小朋友你們說怎么辦?

(出示畫面4)小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊!

(出示畫面5)師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢?(太陽)是呀，夏天的太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個什么辦法呢?

幼a：用電風扇扇。

幼b：吃冷飲。

幼c：撐把傘。

(評析：小朋友聯(lián)想了人們的解暑方法)

(出示畫面6)師：現(xiàn)在你們知道，樹木的另外一個本領是什么嗎?(乘涼)。

(出示畫面7)師：風沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開，

一步也走不動了，它的危害很大，怎么樣才能治住風沙呢?(出示畫面8)為什么呢?你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風沙再也不能來搗亂了。

(出示畫面9)師：呀!小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢?(發(fā)大水)，(出示畫面10)猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水、泥土流失有什么關系?樹的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你們說，樹木大本領大不大?

(評析：運用多媒體，讓幼兒了解樹木是怎樣防止水土流失的，令幼兒印象深刻)

(2)小朋友，現(xiàn)在我們知道樹木是小動物的好朋友，當然從古代

到現(xiàn)在樹木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈兘o我們?nèi)祟悗砹嗽S多的幫助，我們的生活離不開樹，為什么呢?(幼兒自由回答)

(評析：由動植物離不開樹，到我們的生活離不開樹，這個環(huán)節(jié)是在對樹木的本領進行總結，再次強調樹木對于人類的重要*。)

師小結：樹木可以吸進二氧化碳，吐出氧氣,使空氣變的清新;樹

木可以防止風沙，它們手拉手連成綠*的墻，不讓風沙來搗亂;可以防止水土流失;還可以使我們的城市變的更美麗。

(3)師：所以我們每年春天都要種樹，我們要像對待好朋友一樣愛護、保護樹木，那么我們應該怎樣來愛護、保護它們呢?(請幼兒討論)

幼a：不砍樹，不搖樹。

幼b：不采樹葉。

幼c：經(jīng)常給小樹苗澆水。

(評析：幼兒回答的很積極，從內(nèi)心深處激發(fā)了他們愛護、保護小樹苗的情感。)

3、結束部分、老師總結

樹木、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們

生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛護樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹木，作出我們的一點貢獻，好嗎?

三、活動評價

這個活動采用了多媒體課件，通過一個個小動物的遭遇，生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要*和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設計巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達到活動的目標。

《植樹節(jié)》教案2

課題植樹節(jié)

學情分析：

學生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗日》兩個主題活動的學習，已經(jīng)知道設置特殊節(jié)日的意義，這時，恰逢植樹節(jié)來臨了，對于六年級的學生來說，要知道植樹種花的價值所在，培養(yǎng)學生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環(huán)境小衛(wèi)士”的意識是十分必要的?；ú輼淠臼侨祟惖呐笥?，愛護花草樹木是每個人的責任，教育學生從小愛護花草樹木，遵守社會公德是十分重要的。

活動目標：

1．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用

2．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。。

3．培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和愛國情懷。

活動準備：

1．請搜集樹的資料或圖片。

2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

活動過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、學生討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

植樹節(jié)的由來

植樹節(jié)是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀以前，內(nèi)布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹木稀少，土地干燥，大風一起，滿天黃沙，*深受其苦。1872年，美國著名農(nóng)學家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)，動員*有計劃地植樹造林。當時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后，當年就植樹上百萬棵。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié)，并放假一天。

今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。

4、教師請小朋友討論保護樹木的辦法。

三、表演：我愛花，我愛草

請幾名分別當花朵、小樹和小草進行情境表演。

四、以植樹為主題分組繪畫

1、教師請一組學生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組學生設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。實踐活動：做一件愛護花草樹木的事情

附：兒歌：留住小鳥

小鳥飛進小狗的院子里，

小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進小貓的院子里，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里。

小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

植樹節(jié)中班教案3

春風拂綠意，童心護新苗：一場別開生面的植樹節(jié)活動

設計意圖：

陽春三月，草長鶯飛，萬物復蘇，正是播種綠*希望的最佳時節(jié)。值此植樹節(jié)到來之際，我們特意設計了這次以“春風拂綠意，童心護新苗”為主題的植樹節(jié)活動。旨在通過參觀花木市場、選購樹苗、親手植樹、繪畫創(chuàng)作等一系列環(huán)節(jié)，讓孩子們在親身體驗中認識樹木，了解樹木對人類和自然環(huán)境的重要*，樹立熱愛自然、保護環(huán)境的意識，并在勞動實踐中掌握簡單的植樹技能，感受勞動的快樂。

活動目標：

1. 認知目標: 認識一些常見的樹木，了解它們的名稱、形態(tài)特征和用途；知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2. 技能目標: 了解植樹的方法步驟，掌握一些簡單的勞動技能，如挖坑、扶苗、培土、澆水等。

3. 情感目標: 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感，體驗親手種植樹木的樂趣和成就感，增強幼兒的責任感和社會參與意識。

活動準備:

1. 物質準備:

植樹工具：如鐵鍬、水桶、水瓢等。

澆水工具：如水管、噴壺等。

繪畫工具：如畫紙、畫筆、顏料等。

其他：如相機、急救包等。

2. 經(jīng)驗準備:

提前與花木市場聯(lián)系好參觀事宜，確定參觀路線和內(nèi)容。

提前搜集一些常見樹木的圖片和文字資料，供幼兒學習參考。

提前進行安全教育，告知幼兒在活動過程中要注意的事項。

活動過程:

（一）歡樂三月行：探秘花木世界

1. 導入環(huán)節(jié)： 教師以生動活潑的語言向幼兒介紹植樹節(jié)的由來和意義，引導幼兒思考“為什么要植樹”，并結合圖片、視頻等形式，讓幼兒直觀地感受到樹木對人類和自然環(huán)境的重要*，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2. 參觀花木市場： 在出發(fā)前，教師向幼兒介紹參觀路線以及注意事項，提醒幼兒要遵守秩序、愛護環(huán)境。到達花木市場后，教師帶領幼兒漫步其中，邊走邊向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、形態(tài)特征、用途等，鼓勵幼兒仔細觀察、積極提問。

3. 專家講解： 邀請花木市場的工作人員為幼兒講解有關樹木的知識，例如不同樹木的生長習*、養(yǎng)護方法等，并解答幼兒的疑問，幫助幼兒更深入地了解樹木。

（二）今天我做主：精挑細選小樹苗

1. 自由選擇： 教師引導幼兒在花木市場中自由選擇自己喜歡的樹苗，并鼓勵幼兒說明選擇的原因，例如“我喜歡這棵樹的葉子，形狀很特別”，“我覺得這棵樹開的花很漂亮”等等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。

2. 詢問價格，付款： 教師引導幼兒學習如何詢問樹苗的價格，并模擬購物場景，讓幼兒體驗用自己的零花錢購買樹苗的過程，增強幼兒的社會交往能力和理財意識。

（三）勞動最光榮：齊心協(xié)力植新綠

1. 示范講解： 教師以通俗易懂的語言向幼兒介紹植樹的方法和步驟，包括挖坑、扶苗、培土、澆水等，并進行詳細的示范*作，確保每個幼兒都能理解和掌握。

2. 分組合作： 將幼兒分成小組，每組配備必要的工具，在教師的指導下，分工合作完成植樹任務。在植樹過程中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和勞動技能，例如指導幼兒如何正確使用工具，如何相互配合才能更有效率地完成任務等。

3. 澆灌希望： 植樹完成后，教師帶領幼兒為小樹苗澆水，并提醒幼兒在澆水的過程中要注意安全，不要弄濕衣服和鞋子。同時，教師可以通過兒歌、故事等形式，引導幼兒體會“十年樹木，百年樹人”的深刻含義，激發(fā)幼兒愛護樹木的情感。

（四）美麗風景線：妙筆生花繪新芽

1. 觀察記錄： 植樹活動結束后，教師帶領幼兒回到教室，引導幼兒回憶植樹的過程，并觀察自己親手種植的小樹苗，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄下小樹苗的特征，例如樹干的顏*、樹葉的形狀、花朵的顏*等等，鍛煉幼兒的觀察力和繪畫表達能力。

2. 自由創(chuàng)作： 教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以“我與小樹共成長”為主題進行繪畫創(chuàng)作，可以用不同的顏*、線條和形狀來表現(xiàn)小樹苗的生機勃勃，也可以畫上藍天白云、小鳥歌唱等背景，表達自己對小樹苗的美好祝愿，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和創(chuàng)造力。

（五）愛綠護綠：小小衛(wèi)士護樹忙

1. 討論交流： 教師引導幼兒圍繞“怎樣保護小樹苗”這一話題展開討論，鼓勵幼兒說出自己的想法和建議，例如定期澆水、施肥、除草、防蟲害等，并引導幼兒思考“如果看到別人破壞樹木，我們應該怎么做”，增強幼兒的環(huán)保意識和社會責任感。

2. 制定公約： 教師帶領幼兒共同制定“愛綠護綠”公約，并將公約張貼在教室醒目的位置，提醒大家要從自身做起，愛護花草樹木，保護環(huán)境。

（六）延伸活動：我與小樹共成長

1. 定期觀察： 教師可以帶領幼兒定期去觀察小樹苗的生長情況，并用相機記錄下來，鼓勵幼兒將小樹苗的生長變化制作成“成長記錄冊”，觀察記錄小樹苗的生長過程，感受生命的奇妙。

2. 比一比： 教師可以組織幼兒與小樹苗比高矮，并用繪畫的形式記錄下來，比一比看誰長得更快，激發(fā)幼兒持續(xù)關注小樹苗成長的興趣。

3. 環(huán)保行動： 教師可以鼓勵幼兒積極參與到愛綠護綠的行動中來，例如撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識等，用實際行動為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

通過這一系列豐富多彩的活動，相信孩子們不僅能夠學習到有關樹木的知識，更能在心中播撒下綠*的種子，從小樹立起熱愛自然、保護環(huán)境的意識，并將其付諸于行動，為建設美麗家園貢獻自己的一份力量！