美樂笛說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，坐著輪椅也沒法自己去衛(wèi)生間……上帝為她關上了一扇門，美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想，她的耳聞目睹，她的愛，她的愁，她經(jīng)歷的一切……上帝卻為她打開了一扇窗。美樂迪是不幸的，她是全校最聰明的一個孩子，可是沒有人知道這一點，都認為她沒有學習能力，她絕望已到失控；然而她又是幸運的，她的父母親阿姨愛她信任她，她聰穎、堅強、全身心汲取新知識，她用她的樂觀向上的態(tài)度，用那堅忍不拔的品質(zhì)向所有人*，她也是一個“正?！钡暮⒆?。還是她對音樂的敏感度和感悟力真的令我驚嘆：“還有音樂，歌聲飄浮著，穿透我的身體，停留在那里。搖籃曲混合著臨睡前的溫柔氣息，與我同眠。和弦讓我微笑。就好像我的人生里，總有一曲彩*的音樂在背景中奏響；當音樂響起時，我?guī)缀跄苈牭?彩，聞到形象?！边€有更精彩，我真有點配服這個女孩了“我一直喜歡鄉(xiāng)村音樂，響亮，漫不經(jīng)心的吉他拌湊，心碎的音樂?？吹矫罉返蠈σ魳返脑忈專瑢σ魳返念I悟，我現(xiàn)在最大的沖動就是能親眼看一下這個可愛而聰慧的女孩兒。

還有值得一提的是美樂笛學習的這所學校，雖然在學校里美樂笛遇到幾個不待見的同學和老師，但是我還是要對這所學校豎起大拇指。這所學校很普通，但是她有*場上互相追逐的孩子還有像美樂笛他們這樣特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所學校學習就是她的“不普通”了，學校提供“特需”的校車，坐輪椅的孩子都能自如上下車，有了解孩子的崔西老師、凱瑟琳，香家老師，歌頓老師，有融入課堂，有平等的競賽，縱使中途有些許不愉快，可她還是一個可愛的好學校，至少我這么認為，這也是美樂笛的幸運吧，至少她的教育沒有缺失。

讀完這本書，我想每個人都會有不同的、很深的感受……

劉向說過，“書猶*也，善讀之可以醫(yī)愚”。說得多精辟啊，初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。和一本好書交朋友，既可以明白人生哲理，又可以認識到自身的不足，助人長進，獲益匪淺。

剛拿到這本書——《見聽顏*的女孩》，我就不由自主地產(chǎn)生了一讀究竟的愿望?！邦?”都是用來看的，怎么能聽出顏*呢？帶著這個疑問，我迫不及待地看起書來。

這本書主要講述了腦癱患兒女孩美樂笛對語言很感興趣，卻無法行走，無法說話，無法寫字，但她沒有放棄學習，而是到學校像普通人一樣學習，上課成績還非常出*，她代表學校參加了區(qū)里的“天才小子”競賽，獲得了第一名。

人的生活不可能一帆風順的，也不可能無憂無慮的過一輩子，每個人都會經(jīng)歷一場人生的考驗，考驗你有多堅強，考驗你有多少勇氣，在人生的考驗中，你一定要選擇堅持不懈，不要選擇半途而廢。每個人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近視眼。所以，我們要做一個像美樂笛一樣堅持不懈永不放棄的人。

《聽見顏*的女孩》的初中生讀后感2

愛默生說過：“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。”——題記

有人天生就要變成啞巴吃黃連——有苦說不出；有人天生就巧舌如簧；甚至有人天生就只能在這個絢麗無比的地方多呆一秒。也許這是世界*的問題，但甘瓜苦蒂，天下物無全美，沒有十全十美的人，也沒有十全十美的事。即使這樣，也絕對不允許自己有一點點喪氣。

《聽見顏*的女孩》中的女孩有一個富有音樂*彩的名字——美樂笛，但是現(xiàn)實卻恰恰相反，一個患有腦癱的小女孩，在這么小的年齡段，卻經(jīng)受著我們從來沒接觸過的痛苦，每當我細細的去品味它時，我總會感到一陣心*，也總帶著一股使我前進的力量。

美樂笛每天時時刻刻都坐在輪椅上，她快十一歲了，卻一直被迫保持沉默。她的大腦像一臺攝像機，她記得所有她閱覽過的內(nèi)容，記得所有電視出現(xiàn)的國家新聞，記得所有關于生活的常識，她非常聰明，卻非常艱辛。她必須經(jīng)受所有同學與老師對她的冷漠與排斥，她沒法向大人與朋友傾訴，只能用尖叫表示自己的憤怒，但是這只會讓同學們更加反感。終于，她有了一部可以幫助自己表達的電腦，直到在一次“天才小子”知識答題的選拔中，才讓大家知道h-5班的美樂笛擁有多么強大的大腦。她在賽前付出了對于她來說已經(jīng)是最大的努力，但在最后，同伴們用她是殘疾人為借口丟下了她，她憤怒，但不怪誰，她選擇好好面對這一切……

她渴望獨自行動，渴望可以與同伴們隨心所欲的交流，記得有一個片段，美樂笛在浴缸旁看著金魚，金魚渴望自由。終于，它跳出了缸外，可沒有水它怎么存活，美樂笛大聲尖叫和踢響身邊的東西。直到母親看到時，金魚沒有了生命，母親卻錯怪美樂笛狠心殺害金魚，美樂笛怪自己沒有及時讓母親救小金魚。看得出，美樂笛對于讓小金魚缺氧而死的事很愧疚，她沒有抱怨，她保證，如果再發(fā)生這種事，她一定用自己最大的力量將金魚挽回生命，從中而知美樂笛是一個多么善良單純的孩子。

金無足赤，人無完人，我們身邊有很多這樣的例子，在我年紀很小的時候，記得老師讓我們一起去撿樹葉來做手工。為了讓我的作品美觀，我說：“我一定要找到很多很多一模一樣的葉子?！蔽遗d高采烈的跑出教學樓，我不停地尋找，在草坪上，花叢里，都沒有找到一片完全一樣的樹葉。有些根不一樣長；有些葉子顏*不相同；有的枯萎了；有的綠得養(yǎng)眼。它們都有缺陷，就像掉落的樹葉斷了根也是缺陷，當時我真的非?？鄲溃偎疾坏闷浣?，眼看就不能達到我想要效果了，經(jīng)過一上午的尋找，我只找到了缺口都各式各樣的樹葉，這件事在我心中始終不能弄明白。

現(xiàn)在長大了，明白落葉雖然有缺陷，但是它掉落在地上，變成大樹的肥料，即使葉子斷了根，身子枯萎了，卻總還是不變的化做肥料幫助小樹茁壯成長，沒有什么事物是完美的，落葉就像美樂笛，美樂笛失去表達與行動能力，落葉失去生機，他們一樣不完美，卻都以勇敢的胸膛面對逆境。

河水逆流而行，我們是知難而退嗎？不，我們該做的是迎著逆流奮勇前行，“疾病限制了我的活動，但不能限制為我的思想。”美樂笛曾說過。對待不管是殘疾人員，還是眼前的困難，都不應該存在歧視，而是沉著樂觀說：“你好！”

《聽見顏*的女孩》1000字讀后感3

(一)《聽見顏*的女孩》讀后感_500字

我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我一直相信：只要心存希望，命運是可以改變的。

《聽見顏*的女孩》中的美樂笛是一個苦命的孩子，當我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。但當我一次又一次為她流淚時，我依舊想說：我從書中聽見*彩，美樂笛的生活是精彩的!

生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說：我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺攝像機，可以把我所看見的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)歷的一切都會被記錄下來。這樣的話，哪怕沒有人知道，沒有人會相信，她還是會心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰明的孩子，但是，沒有人知道這一點，她的老師、父母、同學、醫(yī)生都認為她毫無學習能力。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡單的動作，她全都無法完成。

倘若你是這樣的一個人，你也許會絕望，也許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她相信：堅持就會成功!

但當她真的快要崩潰時，一個*冷的機器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。

幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會長大綻放!

(二)讀《聽見顏*的女孩》有感1000字

收到《聽見顏*的女孩》這本書，我立刻就被書的名字給深深地吸引住了，outofmymind是這本書的英文名，直譯為：從我的腦海?？蔀槭裁磿g成《聽見顏*的女孩》?顏*只能看，怎么能聽見呢?一串串問號在我的腦海中浮動為什么能聽見呢?主人翁是怎么聽見的呢?

翻開書才了解到，主人翁美樂迪，是一個腦癱兒，她不能說話，生活不能自理，永遠不能走路。雖然上帝給她關上了一扇門，但卻為她打開了一扇窗。她擁有驚人的記憶力，大腦就像一臺攝像機，無時無刻記錄著她的耳聞目睹，她的愛、她的思想，卻沒有人知道。當我看到美樂迪的有些想法大人們沒有理解，她只會尖叫、吵鬧，不會說話時，我很清楚，那種有話說不出的感受是十分難受的，我真想當她的傳聲筒，讓她將心里的話一股腦兒地說出來。雖然美樂迪不能說話，但她用自己的心、用自己的真情，聽得見世間五顏六*的歌，感受著世界五彩斑斕的美麗。

每個人的一生都是一塊調(diào)*板，不同的人畫出不同的*彩，有的人畫得絢麗多彩，有的卻是黑白單調(diào)。美樂迪是一個自尊心很強的孩子，她用堅韌、堅強、樂觀描繪著自己世界。她通過電腦，和同學、老師進行簡單的溝通，得到了朋友，獲得了友誼。有了電腦，美樂笛的聰明才智充分施展了出來，她甚至還參加了學校的智力競賽，成績優(yōu)異。這時，我對美樂迪這種熱愛學習的精神所打動，美樂迪身上有病，但她還十分熱愛學習，她還想去汲取新的知識。當隊友們瞧不起她時，她用實力向隊友證實了自己。美樂迪這種身殘志堅的精神深深打動了我。當我含著淚看到，美樂迪的隊友們丟下她，去華盛頓參加決賽時，我為美樂迪感到傷心、難過，可更多的是憤怒，她的隊友怎么能撇下她不管呢?難道只是因為她坐輪椅嗎?我的心中憤憤不平：誰說這個世界是殘缺的，殘缺的是那些殘缺的靈魂。

其實，世界上每個人都是被上帝咬一口的蘋果，都是有缺陷的，只不過有的人缺陷特別大，因為上帝特別喜歡他的芬芳。美樂迪雖身有殘缺，但她也是幸運的。她有愛她的父母，他們沒有因為她的腦癱就嫌棄她，放棄她，他們一如既往地愛她，耐心地和她交流;還有照顧她的凱瑟琳，幫助她找能和外界溝通的途徑，不斷地安慰她，鼓勵她;鄰居的v阿姨用愛和耐心教育，把她當成正常人來教育，給予她足夠的自信這些人的鼓勵支撐著美樂迪前行，讓她傾斜的世界不再灰暗。

十一歲，這是一個花季年齡，本該和伙伴們在陽光下奔跑，在圖書館里讀書，和同學們打鬧嬉戲，可美樂迪卻被腦癱永遠地固定在輪椅上。但她還是樂觀地面對人生，面對挫折并勇敢地告訴人們：我不會被打敗!

看完全書后，我被美樂迪的堅強、樂觀打動了。我想書中一切正詮釋了我對《聽見顏*的女孩》譯文的深刻理解。同一片藍天下，傾斜而美麗的世界同樣精彩!

(三)讀《聽見顏*的女孩》有感1000字

這本書的主人公是一個快十一歲的小女孩美樂笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話，行走甚至寫字的能力。

美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時候也很聰明，她5歲的時候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了。美樂笛是普通學校里最聰明的孩子，但卻沒人知道。美樂笛喜歡古典音樂，更喜歡橡樹嶙男孩的艾爾薇拉》,因為她能從里面感受到各種各樣的*彩。但這一切都沒有人知道，她很傷心，認為自己可能永遠都這樣了然而，在一個圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對她來說十分重要的禮物心聲電腦，她很開心，因為她終于可以把心里所想的一切都說出來了，一切都和以前不一樣了。

了解一切卻無法表達這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運的擁有了爸爸，媽媽和v阿姨的愛。

世界上最偉大的愛是母愛。美樂笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺，穿衣，甚至是翻個身都無微不至。美樂笛的聰明只有她的媽媽知道，所以她的媽媽才會不聽巨醫(yī)生的話讓美樂笛上正常孩子上的學校。美樂笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂笛曾經(jīng)擔心過她的媽媽會不會像丟掉玩具那樣丟掉她，但怎么會呢?媽媽是愛著美樂笛的，又怎會丟掉它呢?

與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對美樂笛那種嚴厲的愛,她不想父母那樣小心的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試，每當美樂笛去放棄的時候v阿姨總是鼓勵她，讓她不放棄。但就因為這樣，她反而成了對美樂笛幫助最大的人。她幫助美樂笛表達和學習，讓她學會了更多的詞語，短語和句子，用獨特的方法幫助美樂笛，給她獨一無二的愛。

美樂笛才11歲，卻比成年人還要堅強，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂笛卻可以。她總是平和的面對一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當今社會已經(jīng)很少見了。因為身體的缺陷，許多人對她冷嘲熱諷，甚至不把她當回事。美樂笛憑借著毅力與堅持成為了班上唯一一個拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加天才小子比賽的機會。而在競賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來，她只想大家把他當最一個普通的孩子對待，不想大家因為她殘疾而排擠她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時隊友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放棄，很快從*影中走出來，又以一種坦然的面貌面對大家。人一身遇到的困難不計其數(shù)，勇敢地面對它們才是最好的。