20xx年10月24日，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級組織了一場主題為“你我同行，走進(jìn)警營”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要是了解消防知識(shí)和消防器械，還有火災(zāi)應(yīng)急逃生演練等。

我的心情真是激動(dòng)萬分!俗話說：“水火無情”。在新聞里看到英勇的消防官兵不怕困難，勇于拼搏，正確滅火，阻止了一場又一場的災(zāi)難，減少了*財(cái)產(chǎn)的損失，心中對他們充滿了無比的敬佩之情，所以想迫不及待得一步跨進(jìn)警營，掀開它神秘的面紗。

終于等到了下午*的時(shí)間，我和同學(xué)們坐上了公交車，向目的地駛?cè)?。車窗外，我看見蔚藍(lán)的天空中綴著一朵朵潔白的云兒，秋風(fēng)拂面，令我心曠神怡。二十分鐘后，我們順利的來到警營門口，接下來，我們開始了參觀警營，試穿消防服、高空救火演練、滅火演練等實(shí)踐項(xiàng)目。

其中，給我印象最深的便是參觀警營和高空救火演練了。首先映入眼簾的便是*官叔叔床上的*被了：那被子疊得整整齊齊，有棱有角，如同一塊方正的“豆腐干”，心想“啊!真神奇，這是人手疊出來的嗎?”同學(xué)們都露出了驚訝的神情，教官叔叔好像看出了我們的心思，給我們來了一個(gè)現(xiàn)場“做豆腐干秀”，只見他把被子平放在床上，用極快的速度疊好第一層“豆腐干”，在第二層時(shí)，他用粗糙的手把被子的褶皺抹平，在兩邊劃出一個(gè)長長的“口”字形，再一翻，“豆腐干”就做好了?？吹竭@里，我們也躍躍欲試，但自己親手*作起來的卻沒那么簡單，這件事情告訴我，想要成功，不是一蹴而就的，要細(xì)致、耐心和多多實(shí)踐!

高空救火演練更是讓人看得膽戰(zhàn)心驚，離地六米的地方還要*控水管救火，是我，腿早就被嚇軟了，但消防官兵勇于拼搏，不怕困難，勇于犧牲的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的!

這一次的實(shí)踐活動(dòng)，令我永生難忘!

參觀記2

我們在十月八日前往參觀了“未來主義百年展”。在此之前，老師要求我們先查閱相關(guān)資料。我們在網(wǎng)站上找到了大量信息，包括未來主義宣言、代表*作品以及最重要的詩人馬里內(nèi)蒂和其他畫家的介紹。

當(dāng)天參觀展覽時(shí)，我們來到展廳，由導(dǎo)游員林先生負(fù)責(zé)解說。他非常細(xì)致地解讀了每一幅未來主義代表作品，涉及到了空中欲望、圣火傳遞者、蘆格車站的列車和夏天等多種畫作。導(dǎo)游員還向我們介紹了未來主義最顯著的特點(diǎn)：噪音、線條和速度。其中，我特別喜歡的作品包括空中欲望、蘆格車站的列車和圣火傳遞者。

我為什么喜歡空中欲望呢？因?yàn)樗蜩蛉缟孛枥L了飛機(jī)駕駛艙的內(nèi)部，而外面的背景則呈現(xiàn)出藍(lán)*調(diào)，有些區(qū)域是淺藍(lán)，有些則是深藍(lán)。我發(fā)現(xiàn)背景中隱藏著三位女*，它們都呈現(xiàn)出淺藍(lán)*。此外，由于當(dāng)時(shí)*禁止畫家繪制抽象畫，但畫家們?nèi)钥释憩F(xiàn)抽象的意境，因此在畫作的背景中，畫家描繪了抽象元素，這也是我對他的一點(diǎn)欽佩之處。

我為什么喜歡蘆格車站的列車呢？因?yàn)樽髡邔⒘熊嚺c軌道的摩擦場景刻畫得非常逼真。他將蒸汽表現(xiàn)為白*的濃煙團(tuán)，甚至將光線的折射效果也繪制得栩栩如生。觀賞者仿佛置身于畫作之中，感受到一切都是真實(shí)的，這確實(shí)體現(xiàn)了未來主義的代表作風(fēng)范。

我為什么喜歡圣火傳遞者呢？因?yàn)楫嬛谐霈F(xiàn)了許多雙手、雙腳和殘影，表明圣火傳遞者正在奔跑。導(dǎo)游員解釋道：“只要畫家在創(chuàng)作時(shí)是動(dòng)態(tài)的，那么這幅畫就屬于抽象派”。此外，畫面中雙手和雙腳周圍都充滿了風(fēng)的表現(xiàn)，暗示著其高速奔跑。整體而言，這幅作品最突出地展現(xiàn)了動(dòng)態(tài)感，這也是我喜愛它的原因。

我認(rèn)為，對于過去的人們來說，未來主義可能是不可思議的，但對于我們現(xiàn)代人而言，它已經(jīng)不再那么遙遠(yuǎn)。過去機(jī)械化的元素相對較少，同時(shí)以往的繪畫往往是在有了具體畫面之后才有相應(yīng)的思想。而未來主義的繪畫則完全顛覆了這一傳統(tǒng)，它的誕生是源于對未來思想的先行探索。此外，未來主義作品所描繪的內(nèi)容，常常是以前人們難以理解的。它可以描繪出未來世界的景象。遺憾的是，在1944年，馬里內(nèi)蒂去世，未來主義也走到了盡頭。

校外參觀記3

我們參加了老師組織的校外參觀活動(dòng)，這次參觀的場所與我們學(xué)習(xí)的社會(huì)和自然科學(xué)相關(guān)。老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，特別努力爭取了這次機(jī)會(huì)。

到達(dá)目的地后，我們首先參觀了自然??育館。這個(gè)館分成了四個(gè)主題區(qū)：昆蟲區(qū)、亞馬遜河區(qū)、古代生活區(qū)和化石區(qū)。我們首先進(jìn)入了昆蟲區(qū)，在那里看到了各種奇異的昆蟲，如蝴蝶、竹節(jié)蟲、毒蝎、蜘蛛等。我學(xué)到了制作昆蟲標(biāo)本的首要條件---打防腐劑。

接著，我們前往亞馬遜河區(qū)。這里展示了各種水生植物，有些漂浮在水面上，有些沉入水中，還有些懸浮在水面上。水生植物顧名思義，生長在水中，只吸收水中的養(yǎng)分。但是有些水生植物不完全是這樣，它們有著特殊的生存方式，像是??褳λ?透∷?橢參鐫蚴俏?脹晾锏難?粥?

古代生活區(qū)展示了古代人類的生活器具，如鼓風(fēng)機(jī)、嬰兒床、枕頭等。當(dāng)我看到這些古器時(shí)，我立志長大后要成為一名考古學(xué)家。

最后，我們來到了化石區(qū)。在這里，我們看到了各種生物的化石，其中最引人注目的是恐龍便便和恐龍蛋。我還看到了三葉蟲的化石，覺得非常有趣。

這次的校外參觀真的很有趣，希望以后還有機(jī)會(huì)外出參觀學(xué)習(xí)。